İslami İlimler Fakültesi Eğitim-Öğretim Politikası, Hedefleri ve Stratejileri
Fakültemizin Eğitim-Öğretim Politikası:
Fakültemizin eğitim-öğretim politikası; İslâmî ilimlerin bilgi birikimini bilimsel yaklaşımlarla ele alan, eleştirel ve analitik düşünme becerisine sahip, toplumsal ihtiyaçlara duyarlı ve mesleki yeterlilikleri güçlü bireyler yetiştirmeye yöneliktir.
Fakültemizde eğitim-öğretim faaliyetleri, nitelikli insan yetiştirme ve tercih edilebilirliği artırma amacı doğrultusunda planlanır. Bu kapsamda eğitim kalitesini artırmak amacıyla ders bilgi paketleri; güncel akademik gelişmeler, değişen mesleki beklentiler ve toplumsal ihtiyaçlar dikkate alınarak düzenli olarak güncellenir.
Fakültemiz, eğitim süreçlerinde kalite güvencesini esas alır; öğrenci memnuniyetini, mezunların istihdam olanaklarınıve mezunlarla iletişimi güçlendirmeyi öncelikli hedefleri arasında kabul eder. Eğitim-öğretim faaliyetleri, araştırma ve toplumsal katkı etkinlikleriyle bütüncül bir anlayış içinde ele alınır. Fakültenin misyonu, vizyonu ve stratejik hedefleri doğrultusunda planlanır, izlenir ve sürekli iyileştirme yaklaşımıyla değerlendirilir.
Fakültemizin Eğitim-Öğretim Hedefleri:
1. Öğretim programlarını ve ders bilgi paketlerini belli periyotlarla güncelleyerek fakültemizin tercih edilebilirliğini artırmak.
2. Eğitim-öğretim faaliyetlerinde kalite güvencesini sistematik hâle getirerek akreditasyon süreçlerini desteklemek.
3. Öğrenci memnuniyetini artırmaya yönelik sürdürülebilir iyileştirme çalışmaları yürütmek.
4. Akademik danışmanlık sistemini, öğrenci ihtiyaçlarını gözeterek geliştirmek.
5. “Mezun Bilgi Sistemi” aracılığıyla mezunlarla iletişimi güçlendirmek, mezun izleme çalışmalarını yürütmek vemezunların istihdam süreçlerini izlemek.
6. Öğrencilerin bilimsel, kültürel ve toplumsal katkı niteliği taşıyan akademik çıktı üretme potansiyelini desteklemek.
7. Öğrenci topluluklarının akademik, sosyal ve kültürel faaliyetlerini destekleyerek öğrencilerin kişisel, entelektüelve mesleki gelişimlerine katkı sağlamak.
8. Ulusal ve uluslararası öğrenci hareketliliğini teşvik ederek fakültenin uluslararasılaşma düzeyini güçlendirmek.
9. Dezavantajlı gruplara yönelik eğitim faaliyetlerini ve toplumsal katkı odaklı etkinlikleri çeşitlendirerek yaygınlaştırmak.
10. Öğrencilerin merkezi sınavlarda başarı düzeylerini artırmaya yönelik rehberlik faaliyetlerini yürütmek.
Fakültemizin Eğitim-Öğretim Stratejisi:
Fakültemizin eğitim-öğretim stratejisi; öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımını benimseyen, dijital teknolojilerden etkin biçimde yararlanan, disiplinler arası bakış açısını güçlendiren ve toplumsal ihtiyaçlarla uyumlu İslami ilimler eğitiminin niteliğini artırmayı esas alır.
Bu kapsamda aşağıdaki stratejik uygulamalar benimsenir:
• Ders bilgi paketleri düzenli olarak gözden geçirilerek çağdaş eğitim yaklaşımlarına uygun şekilde periyodik olarak güncellenir ve iyileştirilir.
• Eğitim süreçlerinde öğretim teknolojileri sistematik ve verimli biçimde kullanılır.
• Öğrencilerin akademik gelişimini desteklemek amacıyla danışmanlık sistemi ihtiyaç odaklı olarak güçlendirilir.
• Mezun takip sistemi aktif biçimde sürdürülerek mezunların istihdam süreçleri kurumsal ölçekte izlenir.
• Öğrencilerin araştırma projelerine katılımı teşvik edilir.
• Uluslararası değişim programları ve akademik iş birlikleri desteklenerek öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliği teşvik edilir.
• Öğrenci toplulukları ve sosyal sorumluluk projeleri desteklenerek öğrencilerin sosyal, kültürel ve liderlik becerilerinin gelişimi desteklenir.
• Dezavantajlı grupların eğitim süreçlerine erişimini kolaylaştıracak uygulamalar yaygınlaştırılır ve kapsayıcı eğitim anlayışı güçlendirilir.
• Fakültenin eğitim kalitesini artırmak amacıyla akreditasyon süreçleri desteklenir.
Eğitim-Öğretim Alt Komisyonu | |
Prof. Dr. Güldane GÜNDÜZÖZ | Başkan |
Doç. Dr. Yasin YİĞİT | Üye |
Doç. Dr. Muhammed GÜNGÖR | Üye |
Dr. Öğr. Üyesi Vahdeddin ŞİMŞEK | Üye |
Arş. Gör. Büşra OĞUZ | Üye |
Arş. Gör. Hatice Rumeysa ÖNCEL | Üye |
Ferhat CELEN | Üye |
Sibel ULU | Üye |